четверг, 21 января 2016 г.

"Урок доброты" - это...

Мы предложили  учащимся 10-го и 6-го класса поделиться своими впечатлениями об "Уроке доброты", в которых они приняли участие.

10В 

  •  Урок доброты учит видеть, замечать и придавать значение тому, что обычно не видно за постоянной суетой
  • Урок задел за живое. Если  раньше было желание помогать, то теперь это не только желание, теперь хочется действовать.
  •  Проводящие урок в очередной раз показали, что все люди равны. В наше время очень мало времени уделяется духовному  развитию человека. Все очень понравилось.
  •  Каждый человек с инвалидностью или без уникален. И каждый заслуживает доброты.
  •  Я поняла на этом уроке, что люди с инвалидностью ничем не отличаются от обычных людей. К ним надо относиться также, как к любому другому человеку. Но на самом деле они намного сильнее нас. Большое спасибо за урок.
  • Сегодня я чувствую, что в моей душе свет. Люди с инвалидностью такаие же люди, как и мы. У них есть чувства, мысли, идеи. Я уважаю тех людей, которые не смотря на  проблемы со здровьем не сидят сложа руки, а продолжают идти дальше, продолжают жить. Смотря на таких людей самим хочется жить. Спасибо вам.
  • Поняла, что не надо жалеть людей с инвалидностью. Они такие же люди, как и мы. Им просто необходима наша помощь и поддержка.
  •   Я сама ребенок-инвалид и мне очень понравилось ваше занятие. Так как у меня проблемы с позвоночником, я не могу заниматься тем, что хочу: танцевать, заниматься гимнастикой. Но глядя на вас хочется делать что-то, достигать свою мечту. Спасибо! 

УРОКИ ДОБРОТЫ

В январе 2016 года у нас в гостях снова сотрудники
 РООИ "Перспектива" .

 Назукина Мария и Данилин Дмитрий провели  "Уроки доброты"  в  нашей гимназии, направленные на понимание инвалидности, различных аспектов жизни людей с ограниченными возможностями по здоровью.


Занятия прошли в  начальной, средней и старшей школе. 


На "Уроках доброты" рассматривались следующие темы: 
  • стереотипы по отношению к людям с инвалидностью
  • различные подходы к пониманию инвалидности (медицинский и социальный)
  • реализация прав и возможностей людей с инвалидностью
  • где и как учатся, работают проводят досуг люди с инвалидностью
  •  терминология и этикет в общении с людьми с инвалидностью.






      На "Уроках доброты" использовались разные методы ведения занятий в зависимости от  возраста учащихся:
  • мозговой штурм, 
  • эвристическая беседа для лучшего запоминания материала, 
  • мини-лекция, 
  • игровые упражнения, 
  • фокусированная дискуссия,
  •  совместная работа в малых группах,
  •  для наглядности материала ведущие показывали фотографии и видеоролики относящиеся к данной тематике.