Цитата дня

Ребенок наделен неизведанными силами, которые могут привести нас к светлому будущему. И если мы действительно стремимся построить новый мир, то целью образования должно стать развитие скрытых способностей детей.

Мария Монтессори, «Впитывающий разум ребенка», 

Май - время подведения итогов

Заканчивается год.  

Эта фраза может удивить тех, чьи дети еще не ходят в школу, но для родителей школьников вполне понятно: год начинается в сентябре, а в мае заканчивается.

Для всех, кто имеет отношение к школе май не простой месяц . Май – время подведения итогов. Для одних итог года - последний звонок, для других  - итоговые оценки за год в дневнике. Всем ребятам нашей школы желаем успешного завершения года.

А  Родители …. У них нет дневников, и оценки им не ставят,  и экзамены они не сдают. Это так. Родители ставят себе оценки сами. Желаем каждому из Вас почувствовать себя отличником. Вы очень много сделали в этом году, чтобы ваш ребенок, подводя итоги года, сказал себе: «Я молодец!»

До встречи в новом учебном году.
Мурашкина С.В.
Седлова О.Г.

О психологической готовности к экзаменам

 Накануне экзаменов   выпускники  9-х и 11-х классов,  учителя и родители задаются вопросами:

Что значит - психологически быть готовым к ЕГЭ? 
Как побороть волнение на экзамене и не растерять накопленные знания? 
Какие формы подготовки помогут сконцентрироваться и приобрести уверенность в себе? 
Стоит ли усиленно заниматься накануне экзамена? 
В какой помощи и поддержке нуждаются ученики в период сдачи ЕГЭ? 
Какую позицию стоит занимать преподавателям и родителям? 

На эти и другие вопросы отвечает профессор Московского института открытого образования, директор Центра психологического сопровождения образования "ТОЧКА ПСИ"Марина Битянова

Родительское собрание

16 мая мы приняли участие в итоговом родительском собрании 3Б класса.

Тема: "Образовательный процесс - пространство сотрудничества"

Особенность этого собрания в том, что оно был органаизовано,  как встреча в формате "Круг общения" родителей, классного руководителя и школьных психологов, работавших в этом классе в течение учебного года.

Вместе мы подвели итоги года, проанализировали результаты успеваемости детей, искали ответ на вопрос "Как повысить учебную мотивацию детей", что может сделать  для этого каждый участник образовательного процесса.

Седлова Ольга Геннадьева подготовила презентацию о том, как в этом году проходили занятия в кружке по развитию мыслительных и творческих навыков. Какие упражнения из этих занятий можно продолжать делать с детьми летом

Большой интерес вызвали вопросы детей своим родителям. Анализируя детские вопросы мы вместе пришли к выводу о том что не всегда бываем достаточно внимательны к чувствам, мыслям и переживаниям ребенка. Не всегда понимаем, как нуждаются они в нашей поддержке.

Хочется надеяться, что такие совместные встречи станут традиционными в этом классе, ведь они помогают понять, что только сотрудничая мы можем сделать процесс воспитания и развития наших детей более эффективным.
Мурашкина С.В.
Седлова О.Г.

КРУГ ОБЩЕНИЯ 5Б

14 мая   классный час  в 5Б   прошел снова в формате КРУГ ОБЩЕНИЯ.

Тема:"Итоги года"

Хочется отметить, что ребятам очень нравится новая форма проведения классного часа, Они сами очень быстро подготовили класс, расставили стулья по кругу. Отвечая на вопрос, какое событие учебного  года запомнилось как радостное, а какое оставило неприятные воспоминания, ребята говорили только о радостных, ярких событиях, мероприятиях к  которым они  готовились все вместе о том как помогали друг другу.
Были три творческих задания, когда ребята в трех группах на листах писали:

• Что мы оставим в пятом классе
• Что мы возьмем с собой в шестой класс
• Пожелания всем нам

Я получила большое удовольствие от общения с ребятами. 

Они очень повзрослели за этот год. Очень дружный, творческий коллектив.

Желаю вам сохранить вашу творческую энергию, уважительное доброжелательное отношение друг к другу.

Мурашкина С.В.

ОТВЕТСТВЕННОСТЬ - ФАКТОР УСПЕХА

Такой теме был посвящен классный час в 8-х классах в апреле

Классный час проводился в формате «круг общения».

Цель: Дать учащимся возможность задуматься над понятиями «ответственность» и  «успех» и соотнести эти категории.
Ребята говорили о том, как они  понимают  значение слова «ответственность».

Были высказаны такие определения:

· Ответственность – это готовность исполнять все свои обещания и выполнять все свои обязанности наилучшим образом.
· Ответственность – это умение принимать решения в сложных ситуациях не только за себя, но и за тех, кто от тебя зависит.
· Ответственность – это понимание последствий, которые могут повлечь решения или действия самого человека.
· Ответственность – это способность осознания того, что качество жизни, уровень успешности и самореализации человека зависят только от него самого.
 Самое привычное, повседневное понимание ответственности — это способность отвечать. Но возникают вопросы: 

За что и перед кем? Есть ли обстоятельства, за которые мы не обязаны брать на себя ответственность? Что включает в себя понятие «ответственный человек?

На эти вопросы мы вместе искали ответы.